夜有些凉，月上树梢，一缕清风拂动我披肩的长发，踏着月色凝视夜的面孔，才发现儿时不懂的青春仍是懵懂，心中期待已久的成长原来是与你相遇，然后在月亮树下相思成梦。与你沐浴着月光，让心灵充溢着恬淡和平和，日月星辰欣然甘为陪衬。
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这种极度的规范，表面上看起来可操作性很强的教学规范，实质上不就是一种“八股”现象，不就是一种典型的“套板反应”吗？这种公式化的教学模式教导出来的学生作文分明就是戴着镣铐跳舞，让学生的作文很容易出现“千人一面、大同小异”的局面。